Objectifs:
- Sensibiliser, familiariser et construire l’élève ingénieur – acteur humaniste, en relation avec les enjeux de l’environnement de travail
Modalités d’évaluation :
- Interrogation, Devoir surveillé, Examen final
| Unité d’Enseignement | Intitulé de la Matière | Code | Semestre |
|---|---|---|---|
| UET11 | Ingénierie humaine 1 | IGH1 | 1 |
| Cours/TD | TP | Total | |
|---|---|---|---|
| V H S | 22h30 | / | 22h30 |
Introduction Délimitation du champ d’étude de l’ « Ingénierie humaine ».
Chap. 1 : Entreprise et Organisation (10h30)
- Définition : Entreprise /Organisation.
- Structure Rationnelle (Taylorisme…) ;
- Structure Irrationnelle (Facteur Humain).
- Rationalité limitée (Analyse stratégique).
- Approche humaniste.
Introduction Délimitation du champ d’étude de l’ « Ingénierie humaine ».
Chap. 2 : Culture et Communication (06h00)
- Définition : Culture /Communication
- Culture et identité nationale
- Communication et culture internationale
- Différence et altérité.
Introduction Délimitation du champ d’étude de l’ « Ingénierie humaine ».
Chap. 3 : Développement durable(DD) et action collective (06h00)
- Définitions du (DD)
- Les trois axes fondamentaux: (Développent économique, Equité sociale, Préservation de l’environnement)
- Bonnes pratiques de développement durable (internationales et nationales)
- Jean-Michel Plane (2013), Théorie des organisations, Edition Dunod – 4ème édition
- Geert Hofstede ET Michael Minkov (2010), Cultures et organisations, Edition Pearson
- Hisayasu Nakagawa, (2015), Introduction à la culture japonaise, Edition PUF
- Arnaud Berger Nicolas PERIN, (2014), Le développement durable, Edition Nathan
