UET11 – Français 1


Objectifs: 

  • Apporter les savoirs, les savoirs- faire et les savoirs- être tant au niveau de la communication  écrite qu’orale.
  • Amener les étudiants à utiliser une langue précise en la systématisant (grammaire, orthographe, lexique) dans l’ensemble de la vie universitaire, non seulement dans l’enseignement du français, mais aussi dans celui des autres disciplines : sciences humaines, mathématiques, physique etc.

Modalités d’évaluation 

  • Interrogation, Devoir surveillé,  Examen final

Unité d’EnseignementIntitulé de la MatièreCodeSemestre
UET11Français 01FRA11
 Cours/TDTPTotal
V H S22h30/22h30

Les compétences visées sont résumées en termes d’objectifs dans le tableau ci-dessous:

Se présenter (06h00)Comprendre un cours à l’oral (07h30)Demander et donner des informations / Se documenter (07h30)Comprendre des instructions (04h30)

Objectifs pragmatiques Objectifs linguistiques
Se présenter et présenter quelqu’un,

Demander et donner des renseignements,

Parler de soi (choix, loisirs, goûts, préférences),

Évoquer des perspectives,

Apprendre à utiliser les  caractères phonétiques.

Le lexique relatif à la présentation,

Le présentatif « c’est »,

Les adjectifs qualificatifs,

Les verbes être / s’appeler au présent de l’indicatif,

L’interrogation simple,

Les auxiliaires être et avoir au présent,

Le futur simple,

Tutoyer et vouvoyer,

la discrimination /i/ /y/ /u/ etc.

Objectifs pragmatiques Objectifs linguistiques
Prendre des notes,

Hiérarchiser les idées,

Dégager l’essentiel du secondaire,

Dégager ce qui relève du possible ou de l’hypothèse,

S’approprier le langage mathématique.

Comprendre un document  audio-visuel

Les abréviations,

La condition,

Les homonymes: quel que, quelque,

Les signes de ponctuation,

L’égalité, la supériorité, l’infériorité et  l’équivalence,

La désignation (soit, on donne, on pose…)

Les chiffres, les symboles et les formules mathématiques,

Identifier les informations d’un enregistrement

Comprendre les points abordés,

Comprendre le raisonnement de l’orateur,

Repérer le thème et les informations

principales,

Repérer le lexique spécifique.

Objectifs pragmatiques Objectifs linguistiques
Demander des orientations,

Exprimer le besoin de comprendre,

Demander des informations à propos  d’un objet, d’une action,

Effectuer une recherche nécessitant le recours à plusieurs outils documentaires, (livres, internet, etc.).et repérer les éléments pertinents,

Chercher et sélectionner des éléments en vue d’informer.

C’est, il/elle est,

Verbe être avoir au présent

Les adjectifs possessifs,

La phrase interrogative,

Les pronoms

Objectifs pragmatiques Objectifs linguistiques
Comprendre des consignes variées,

Déterminer le sens des principales consignes,

Respecter l’ordre d’une série de consignes,

Nuancer entre consigne, conseil et   Ordre.

Les verbes de consignes,

Le mode infinitif,

Le mode impératif,

La forme négative d’une instruction: interdiction.